|
Каталог/ Результаты поиска (Предметы: история,психология,биология,Серия: Диагностическое лото)
|
Программно-методический комплекс с печатным пособием для учителя
Многопользовательская лицензия на образовательное учреждение
Для использования в компьютерном классе и с интерактивной доской
Программа представляет собой интерактивную среду для психологической диагностики эмоционально-личностного и социального развития детей дошкольного возраста, выявления причин социальной дезадаптации и проблем во взаимоотношениях с окружающими людьми и семьей. Диагностическое обследование проводится в интерактивном игровом режиме, что создает для работы детей максимально комфортную атмосферу. Результаты обследования представляются в виде психологических интерпретаций ответов и рекомендаций по дальнейшему взаимодействию с ребенком. Полученные результаты можно сохранять, распечатывать или импортировать в электронный документ. Пособие предназначено для дошкольных учреждений, а также центров развития и коррекции детей.
Дата выхода: 12.01.2012
|
|
Программно-методический комплекс с печатным пособием для учителя
Многопользовательская лицензия на образовательное учреждение
Для использования в компьютерном классе и с интерактивной доской
Программа представляет собой интерактивную среду для психологической диагностики эмоционально-личностного и социального развития детей младшего школьного возраста, выявления причин социальной дезадаптации и проблем во взаимоотношениях с окружающими людьми и семьей. Диагностическое обследование проводится в интерактивном игровом режиме, что создает для работы детей максимально комфортную атмосферу. Результаты обследования представляются в виде психологических интерпретаций ответов и рекомендаций по дальнейшему взаимодействию с ребенком. Полученные результаты можно сохранять, распечатывать или импортировать в электронный документ. Пособие предназначено для детских и школьных психологов, социальных педагогов, специалистов коррекционных учреждений, центров развития и реабилитации детей.
Дата выхода: 12.01.2012
|
|