Интерактивные занятия в ДОУ. Прогулка по лесу(Содержание)

Не найден Adobe Flash player

Установить Adobe Flash player



Ступень образования
Класс
с по
Серия

Интерактивные занятия в ДОУ. Прогулка по лесу(Содержание)

Дидактический продукт содержит:

  • целостное мультимедийное занятие (мультимедийное пособие с интерактивными обучающими и развивающими ресурсами),
  • подробный сценарий организации работы с детьми,
  • видеозапись занятия в детском саду,
  • элементы предметной среды,
  • методические рекомендации по использованию продукта в воспитательно-образовательном процессе.

Мультимедийное занятие (пособие) выполнено в виде набора слайдов, которые содержат интерактивные компоненты и звуковое сопровождение. На слайдах предлагаются разнотипные учебные объекты:

  • познавательные наглядные материалы – иллюстрации и фотографии, демонстрирующие растения, животных, птиц и насекомых, которых можно встретить в лесу, а также видео о нерациональном природопользовании;
  • практические модули, помогающие детям прочно усвоить тему.

С пособием можно организовать различные виды деятельности воспитанников: рассматривание наглядных ресурсов, отгадывание загадок, выполнение интерактивных заданий у доски (коллективно или индивидуально). Педагог сопровождает изучение темы, задает вопросы, комментирует действия дошкольников.

Материал мультимедийного пособия позволяет проводить интересную разноплановую работу по ознакомлению дошкольников с окружающим миром, решать задачи познавательного и речевого развития, а также разнообразить занятия двигательной активностью.

Представление учебного материала в виде отдельных слайдов помогает выстраивать работу с дошкольниками с учетом уровня подготовки детей определенной группы и в соответствии с целями и задачами конкретного занятия. Воспитатель осуществляет переход между слайдами, регулируя длительность работы с учебным материалом, инициируя ответную реакцию детей, а также внедряя другие элементы пособия на занятии.

Элементы предметной среды. Мультимедийный контент сопровождают печатные наглядные материалы – картинки с изображением листьев, деревьев, заготовки экологических плакатов и знаков для раскрашивания, с помощью которых педагог может организовать познавательную, игровую и творческо-продуктивную деятельность детей. Раздаточные материалы включены в сценарий занятия и представлены на диске в формате PDF.

Видеозапись демонстрирует работу детей и воспитателя с ресурсами комплекса и может служить вспомогательным материалом при подготовке к проведению занятия. Проанализировав после просмотра видеозаписи реакцию воспитанников на различные задания, педагог вправе внести изменения в сценарий или в предлагаемые игры, добавить музыкальные фрагменты и пр.

Сценарий занятия. Прилагается сценарий занятия, в котором подробно описываются виды образовательной деятельности, оборудования, даются примеры упражнений, игр, загадок и др.

Методические рекомендации раскрывают методику организации работы с детьми дошкольного возраста с использованием всех материалов комплекса.

В целом применение комплекса в соответствии с образовательными областями обеспечит решение следующих задач:

  • познавательное развитие: развитиеинтересов, любознательности и познавательной мотивации, формирование познавательных действий, первичных представлений детей об объектах окружающего мира (растениях, животных, птицах, насекомых), экологическое воспитание;
  • речевое развитие: обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной речи, владение речью как средством общения и культуры, развитие звуковой и интонационной культуры речи, слухового внимания;
  • социально-коммуникативное развитие: развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками;
  • художественно-эстетическое развитие: реализация самостоятельной творческой деятельности детей;
  • физическое развитие: приобретение опыта двигательной активности.

Формы работы. Ресурсы комплекса могут использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия).

  • Коллективная работа детей в аудиториях, оснащенных демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном). Применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия обеспечит оптимальное сочетание применения компьютерных технологий и деятельности в предметной среде.

Индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере. Подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностики уровня развития дошкольников, коррекции.

© Новый Диск, 2018
www.nd.ru
Яндекс.Метрика